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【亚博直播软件下载】80年代初,我在山东即墨四中当语文老师的时候,遇到过这样一件尴尬的事。新记录扩大了两个班,但当时农村学校很难招收新毕业生。

所以四个月,这两个班都是代课语文老师。当条件困难时,代课老师和学生一起制定自学计划,这样学生就可以努力学习。

孩子们觉得太无聊了,老师甚至去阅览室学习。过了一个学期,从学校到语文老师,都在为这两节课的成绩感到担心。但期末考试后,大家都出了车祸:这两个班的学生语文基础知识远低于平行班,被忽略了,读者和文学创作成绩甚至比平行班还要亚博直播官网好。

这件事让我开始思考:语文能力是什么?怎样才能真正提高学生的语文水平?一个答案慢慢出来。或许,语文能力来源于读者。我做了一个大胆的实验,让正在读初中的儿子和侄女参加高三语文期末考试。

试卷呈上的时候,这两个孩子的平均分在84.5左右,和高三的平均分不相上下!发生什么事了?差距自学好几年了,差距语文老师在课堂上介绍培训了不少。他们靠什么取得好成绩?提高孩子语文成绩的是孩子的读者,是吟诵,是积累,是领悟。

这两个孩子小的时候,我带领他们接触了大量的读者。最后我的书大幅增加,他们书架上的书大幅减少了——本。

当他们买的书不符合要求的时候,就偷偷在他们的书架上拿到我的书,有的还写了名字。曾经让高一的儿子写《你最喜欢的十本书及其原因》。

他写的十本书还包括《纸牌的秘密》 《雍正王朝》 《苏菲的世界》,其中《戴高乐传》他买了三本书,每本都是对比看的,能找到同一场战争,哪本传记写得好,哪本传记有问题。这10本书里,有3本是哲学书。也就是说,一个孩子的认知水平,如果通过读者积累,打好了很多基础,就可以远远超过他的年龄。有了这样的经验,我们改革了语文教学。

常规语文课由每周6节课改为2节课由老师授课,4节课由学生自律读本——授课,把学生带回阅览室。这些同学非常希望,效果非常明显。他们的语文成绩当时在潍坊遥遥领先,甚至在这些学生中,还有一个山东省文科“第一”。

我深感,虽然要培养孩子的听、说、读、写能力,但没有读者和基础,很难有效提高孩子的其他能力。前教育部部长柳斌曾经说过:“每天课后阅读一篇一千字的短文应该是一种基本的拒绝。

如果能做到,一年内平均36万字,12年能读430多万字。所以中小学500万到1000万字的读者应该是适合的。”《小布头奇遇记》的作者孙幼军也说:“基于每本书10万字的平均值,中小学生每个月至少要读一本书,认真学习,而不是看花。

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还不如看两本书。”作为语文基础,我建议一个学生中学毕业前的读者群不要超过1000万字。在这里,要注意引导儿童读者,自由选择适合儿童的书籍,而不仅仅是经典。

很多家长都怪我“你的孩子好,你的孩子讨厌读书,我的孩子就是不讨厌读书”。我说,到现在为止,我还没有找到一个不讨厌读书的孩子,他不讨厌读书的原因是他不讨厌你给他的书。

很多家长带孩子去书店,卖的时候都是提高成绩,立竿见影的书。但孩子能力的提高是一个“长期的改革”,尤其是对于读者来说,必须学会等待,学会逐渐培养。只要坚持两个学期以上,就一定能看到孩子能力的提高。在孩子的转变过程中,我们应该关心他们的成就感,构建一些美好的东西
比如,如果一个孩子特别讨厌某部电视剧、动漫或电影,你可以自由选择一些和它相关的、可以被他解读的文章,然后让他看电视和电影,这样孩子更容易有成就感。

或者及时和全班同学聊聊。当我们先读一些东西,然后读课文时,我们觉得阅读不同于熟悉的阅读,这给了孩子们一种激励。也是提升读者仪式感的好方法。

比如家庭或班级的读书报告会,或者小伙伴之间的读书报告会;创建一个“读者之根”,每本书换一个“苹果”,读过的“苹果”是红色的,没读过的是绿色的,让同学们互相竞争分享;给孩子“出版”,放在图书馆,不会给孩子很大的希望……在自由选书的时候,要警惕一个名著“简称”。现在很多名著都改成了漫画书和缩写。有可能是有些人太瘦了,孩子看不懂。

这个缩写,结果剧情删了,人物不甜,孩子嚼蜡。另外,要警惕“骗”童书。

有一次看到一本小学生科普书,随意拿走了一句话:“矿石是指在现有技术经济条件下需要提取简单成分的一种天然矿物骨料。”——这个不做是不是越来越老了?不仅孩子不识字,大人也不识字。自由选择好的读者,自由选择好的方式。坚信读者不仅是一个孩子提高语文能力的必要条件,也是他一生的财富。

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